洪胖

最近隨著學生越來越多，發現高中生可以簡單的分類成兩派"動畫派"與"小說派"

簡單講動畫派就是習慣有大量圖片以及動態教材來輔助的學生，
不習慣去閱讀大量的文章進而了解文章的內涵

而小說派則是對於文字的閱讀能夠有耐心，
且能夠運用自己的想像力將文字在腦海中產生動態的效果

ex.哈利波特的小說厚的要命，動畫派則是懶的看這些文字反而喜歡看電影
小說派則是喜歡看小說進而在腦海想像畫面

這樣的差別可以說是從小養成的，有些小孩從小就開始看故事書喜歡天馬行空的想像
有些則是從小就看漫畫、卡通，久而久之對於畫面的依賴也使其對於文字興趣缺缺
甚至是看到文字或者符號很多的數學題就會非常排斥

高中數學算是一門相當注重邏輯辯證的課程，學習的目的正是為了增加邏輯辯證的能力

邏輯概念的建構乃是從小到大累積而來並非一蹴可及

大量的圖片的確可以引導思考，但是當一個人習慣於閱讀大量圖片而非文字時反而會
限制了他的邏輯思考，久而久之對於大量文字的書本就會產生莫名的抗拒

然而從小就習慣閱讀文字的小孩，偶爾輔以圖片可以產生更大的效果，
並且由於習慣了文字敘述，因此對於憑空想像、邏輯思考皆有很大的幫助

舉例來說：排列組合，是一章極需要邏輯概念的課程
然而有的人會覺得這章幾乎是難如登天，有些人卻唸起來如魚得水
主要的差別乃是在於，懂不懂得藉由文字敘述去產生思考邏輯，進而解出題目
排列組合可以說是高中課程最簡單也最困難的一章，
正是因為一個人的邏輯思考將決定本章的學習成果。

希望能夠以小說派為目標，培養閱讀大量文字的能力

唯有貫於閱讀才能進而建構邏輯。